Научить безопасной работе в интернете

Для тех, кто еще не знает....

Очень интересное пособие как для учителей, так и для библиотекарей в работе с темой "Как научить учащихся безопасной работе в интернете". 

Где можно скачать? Содержание пособия.

 

Можно скачать по адресу :

http://d-russia.ru/wp-content/uploads/2017/02/Internet-bezopasnost.pdf ( ссылка в блоге не активна- копируйте в  адр. строку)

А так же можно прочитать  статьи  в каждом номере  журнала "Нарконет"  за 2018 г.

Название пособия:

Практическая психология безопасности. Управление персональными данными в интернете: учеб.-метод. пособие для работников системы общего образования

Учебное издание

Г.У. Солдатова, А.А. Приезжева,

О.И. Олькина, В.Н. Шляпников

Москва, 2017 г. Издательство «Генезис»

Пособие посвящено:

решению актуальной задачи: повышению циф-

ровой компетентности школьников и учителей в сфере управления

персональными данными в интернете.

Проанализированы теоретические и методические аспекты проблемы приватности и персональных данных.

Практикум разработан для учащихся 6–10-х классов общеобразовательных

школ в соответствии с принципами культурно-деятельностного подхода

в психологии и педагогике. 

Материалы к урокам подготовлены с учетом

действующего законодательства РФ, а также мирового опыта управления

персональными данными в интернете.

Пособие адресовано учителям, классным руководителям, педагогам-

психологам, библиотекарям, специалистам по информатизации

учебного процесса, руководителям образовательных учреждений, а

также руководителям и экспертам органов управления образованием,

специалистам в области медиаобразования, работникам системы допол-

нительного профессионального образования учителей, студентам и

аспирантам педагогических вузов.

СОДЕРЖАНИЕ

ДЕТИ В ИНТЕРНЕТЕ.

ПРЕДУПРЕЖДЕН — ЗНАЧИТ ВООРУЖЕН..................................... 6

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО.....................................................................9

ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ: ЗАЩИТА И УПРАВЛЕНИЕ............. 14

РОССИЙСКИЕ ШКОЛЬНИКИ: ПРИВАТНОСТЬ

И БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ..................................................................24

УРОКИ БЕЗОПАСНОСТИ: ЦЕЛИ, СТРУКТУРА, ПРИНЦИПЫ......42

Урок № 1. ЧТО ТАКОЕ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ?.....................56

Разминка «Интернет-викторина»........................................56

Упражнение «Мой профиль»................................................57

Что современные подростки знают о персональных

данных?...................................................................................60

Приложения к уроку..............................................................63

Урок № 2. КАКИМИ БЫВАЮТ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ

ДАННЫЕ?...............................................................................65

Разминка «Личное — публичное».......................................65

Упражнение «Информационный светофор»......................66

Упражнение «Детективное бюро».......................................68

Приложения к уроку..............................................................71

Урок № 3. КАК ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ ПОПАДАЮТ

В СЕТЬ?...................................................................................77

Разминка «Великий идентификатор»..................................77

Упражнение «Цифровой след».............................................78

Упражнение «Заметаем следы»............................................80

Приложения к уроку..............................................................83

4 Практическая психология безопасности

Урок № 4. ПОЧЕМУ НУЖНО УПРАВЛЯТЬ ПЕРСОНАЛЬНЫМИ

ДАННЫМИ?..........................................................................95

Разминка «По секрету всему свету»....................................95

Упражнение «Скорая помощь онлайн»...............................97

Приложения к уроку............................................................ 101

Урок № 5. КАК ЗАЩИТИТЬ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ?.......... 110

Разминка «Сто к одному»................................................... 110

Упражнение «Занимательная криптография».................. 112

Упражнение «Конкурс социальной рекламы»................. 113

Как работают хакеры?......................................................... 117

Приложения к уроку............................................................120

Урок № 6. ЧТО ТАКОЕ ПРИВАТНОСТЬ И ЛИЧНЫЕ

ГРАНИЦЫ?...........................................................................127

Разминка «Мои границы»...................................................127

Упражнение «Персональные данные и личные

границы»...............................................................................128

Приложения к уроку............................................................ 132

Урок № 7. КАК НАСТРАИВАТЬ ПРИВАТНОСТЬ В СЕТИ?...........134

Разминка «Открытость — закрытость»............................134

Упражнение «Золотая середина»....................................... 135

Упражнение «Моя приватность в сети»............................138

Приложения к уроку............................................................140

Урок № 8. КАК УПРАВЛЯТЬ РЕПУТАЦИЕЙ В СЕТИ?.................. 149

Разминка «Испорченный перепост».................................. 149

Упражнение «Деловая репутация».................................... 151

Упражнение «С разных точек зрения...»........................... 152

Лайкни и уволься: как потерять работу

из-за активности в социальных сетях............................... 155

Приложения к уроку............................................................ 158

Содержание 5

Урок № 9. ЧТО МОЙ СМАРТФОН ЗНАЕТ ОБО МНЕ?.................... 165

Разминка «Никто, кроме моего смартфона,

не знает, что я...»...............................................................................165

Упражнение «Умные вещи»................................................166

Упражнение «Лаборатория мобильных приложений»......168

Защищают ли мессенджеры персональные данные

пользователей?..................................................................... 171

Приложения к уроку............................................................ 173

Урок № 10. КАК УДАЛИТЬ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ

ИЗ ИНТЕРНЕТА?................................................................. 177

Разминка «История Марио Гонсалеса»............................. 177

Упражнение «Право на забвение»..................................... 178

Приложения к уроку............................................................ 182

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ................................................. 191

ОЦЕНКА УРОВНЯ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

ПО УПРАВЛЕНИЮ ПЕРСОНАЛЬНЫМИ ДАННЫМИ

В ИНТЕРНЕТЕ.......................................................................................192

ГЛОССАРИЙ..........................................................................................203

ЛИТЕРАТУРА......................................................................................... 218__